英语语言学习

十大网赌平台推荐认识到，拥有不止一种语言或文化的经历会影响一个人对英语的使用, 对人提出更高的要求. 要想熟悉学术美式英语的写作习惯，并达到读者对学术美式英语的期望，可能需要更长的时间和互动经验. 具有多元文化/多语言背景的学生可以从密集的人际交流中受益.

担任多语言写作学习项目的助理主任, 苏珊娜方丹为英语可能受到多种语言或文化影响的国内和国际学生提供个性化的写作支持. 而大多数与她一对一会面的学生都是多语种的, 英语是第二语言或附加语言, 有些人的母语是英语, 有些人只会一种语言. 因为文化和语言都影响着写作, 方丹论述了文化和语言对英语使用的影响. 她帮助学生完成写作过程的各个阶段, 用英语写作或操作的任何方面, 面对文化调整带来的各种挑战.

苏珊娜方丹主要与学术写作导论(Writ 1和1E)和人文学科的学生见面, 社会科学与艺术(HSA, 但对于第一年之后的学生也是如此. 她与教师和写作中心密切合作，为学生在学院提供的支持网络中导航创造无缝的体验.